教育論

「自由になるための学問」とは何か―大学の変遷とリベラルアーツの思想的射程

【要旨】　「なぜ大学に行くのか」という問いは、今日ほど切実な意味を帯びたことはない。知識へのアクセスが民主化された現代において、大学の存在意義は根本から問い直されている。本稿は、大学という制度の歴史的変遷を跡付けながら、 […]